< Section de Didactique du Français Langue Étrangère . 0000008132 00000 n 0000006344 00000 n 6 0 obj 0000014305 00000 n
0000002460 00000 n 12 0 obj
0000015034 00000 n Légende des pictogrammes Document papier Document électronique Site web . DE L’ÉVALUATION EN DIDACTIQUE DU FLE/FLS 2.1. Source : Du référentiel à l’évaluation Ed Foucher < 4 1.2 Les outils de référence.
9 0 obj 0000033569 00000 n stream 0000002343 00000 n 0000009153 00000 n ��ꭰ4�I��ݠ�x#�{z�wA��j}�΅�����Q���=��8�m��� 0000006484 00000 n 0000163466 00000 n 0000109803 00000 n << /Length 9 0 R /N 3 /Alternate /DeviceRGB /Filter /FlateDecode >> 0000147049 00000 n l���p�����{��eԨ�t�F��Y��(�Z�y��b��4�2|k�C�ߋ"Bh���ZJn���G;q5;�د��W1���)]��Q�d�9؝$�(Ys�����xY4�Qۇ �2�������"��ٴh�._NB��$w!���O#��/�e'�/xK�}�=fg`&88�#����m��9��x4{�#/�l/q��L���"��'�ȹ�$M�� Didactique de l'évaluation + Pédagogie de l'erreur E-learning, TICE : Réflexion didactique Linguistique Bibliographie FLE + Revues Formation de profs Idées pour la classe.
0000163535 00000 n L’évaluation en classe de FLE. SEIHOUB Imane Devant le jury composé de : M. TOUATI Mohammed MCA UNIV.
Remerciements Je tiens en premier lieu à remercier Monsieur Dominique Remaud qui, avant même de devenir co-directeur du présent mémoire, a bien voulu se pencher sur la situation particulière de mon stage et m¶accorder son expertise et ses conseils.
0000163836 00000 n 30 73 Mémoire de stage Maîtrise PRO FLE 1 Stephanie Borghino (Morana) Mai 2006 2 / 24 Introduction. 0000004397 00000 n ���4P��&C���Rƚ���o9y�{��2`g��r%]����~�Ҁj��>������v�k��X�]]�7� x�j����#���>B��m[ذ���uDzy�AW�:�� 7�y11����T����=*� 706 478 0000017767 00000 n endobj L’évaluation formative développe les compétences du « savoir apprendre » : 3 En mettant l’accent sur le processus de l’enseignement et de l’apprentissage et en y associant activement les élèves. 0000101692 00000 n
0000101063 00000 n 0000006860 00000 n 30 0 obj <> endobj Trois types d’évaluation sont primordiaux : L’évaluation diagnostique, l’évaluation formative et l’évaluation sommative! 3 0 obj 0000095677 00000 n �2�M�'�"()Y'��ld4�䗉�2��'&��Sg^���}8��&����w��֚,�\V:k�ݤ;�i�R;;\��u?���V�����\���\�C9�u�(J�I����]����BS�s_ QP5��Fz���G�%�t{3qW�D�0vz�� \}\� $��u��m���+����٬C�;X�9:Y�^g�B�,�\�ACioci]g�����(�L;�z���9�An���I� 0000006595 00000 n
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<< /Length 11 0 R /Filter /FlateDecode >> ;-�O����*8�� 0000201194 00000 n Oran 2 Président Mme.
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L’évaluation est un sujet vaste et c’est en commençant à enseigner que j’ai pris conscience du rôle important de celle-ci dans les processus d’apprentissage mais aussi de sa difficulté. �yw�c�m��p`v�Oaw\����+�B|�XU�/U�� �O��80tu��{��m�~9-�m����R8�U���8.B�Frc�ռPŬ>s�����"���T�5լg�j���N���l���^D 2r%E�8}i���c���"�[=n���b���kY R*Ãܣ�ר�w6;`+c�)��Lj���P��~�n:pf[w����% -�{��:���4c�~��
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0000201615 00000 n )e�C;6՟���z��]%f�T�>&K���.���T�0�-����uW�����b��bR 0000013873 00000 n xref 0000007370 00000 n endobj 0000146782 00000 n 0000015892 00000 n 0000202902 00000 n Option : Didactique Présenté et soutenu publiquement par : Mlle. 0000071532 00000 n 0000003705 00000 n L’évaluation du projet ! Focus . 0000186213 00000 n 0000010692 00000 n ��t�96��h=��&��������)a��x��wXy�-��b�uV���3��O�q�6�b��p�%�}��r�JV�[F���z�۴eN�ٽ�Ԡ�18h�܍����{���ԬV͛E���\��ݘ���Q�ȵ��m3�f�1��X7; NS\�]��M�m��c��H5���*���u��HyI=�c���P�[{ɩ3�/%��:R�c}��w�D6[�a���L,-ۧ�v1����x��1Vp��
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